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quinta-feira, 17 de maio de 2012

Como Edifícios Escolares aumentam a percepção da Educação

Em geral, as escolas não são tratados como quaisquer outros locais ou em locais em uma comunidade. Na maioria das vezes, essas instituições têm boa arquitetura e boas instalações para ganhar respeito e confiança dos pais, que sempre querem um bom ambiente e propício para os seus filhos. A este respeito, edifícios escolares e sua qualidade desempenham um papel importante no reforço da percepção das pessoas sobre educação.

Nenhum pai gostaria de enviar seu filho para uma escola indecente e desconfortável. Isto é porque os pais na sua maioria acreditam que lugares bonitos e agradáveis ​​ajudar as crianças a lidar melhor para que pudessem abrir e aprender lições. Isso pode ser verificado a partir do conceito psicológico de associação. Na maioria das vezes, os pais querem chamar a adequação das características identificáveis ​​e física. Assim, você não deve ficar surpreso se muitos deles julgar as escolas com os campi mais bonitos como entre os melhores, sem mais olhar para a qualidade global da educação.

Esta percepção é muito viva e não apenas em países do terceiro mundo, mas também nos mais desenvolvidos. Em os EUA, tem sido um conhecimento comum que as infra-estruturas escolares estão entre os grandes investimentos, de instituições de ensino. Escolas se esforçar mais para embelezar e melhorar os seus arredores e edifícios antes de aceitar alunos. De fato, muitas escolas por todo os EUA são projetados por arquitetos famosos. Uma seria sempre em reverência ao ver e apreciar o built esplêndida e arquitetura de alguns dos campi famosos neste lado do planeta.

Na luta países, as escolas são mais propensos a ser julgadas por sua aparência estética. É por isso que muitos pais e filhos se queixam de falta e baixa qualidade da educação, sem realmente avaliar a qualidade do ensino eo modo de instruções. Isto é devido ao pensamento quase universal que a educação é guiada e influenciada pelo ambiente. Para a maioria das pessoas, a educação não poderia ser facilitada em um lugar que é menos favorável para os alunos e professores.

Essa visão poderia ser indiscutivelmente verdadeira. Isso é porque como poderia o aluno se concentra em estudos se eles são distraídos por inferioridade de suas salas de aula? Como poderia ter professores a ensinar a unidade se cheiram mau cheiro no quarto? Na opinião de verdadeiros educadores, a educação deve ir além dessas facetas. Os alunos que estão mais dispostos e motivados para aprender iria abrir suas mentes para aprender, não importa o quão ruim seus arredores são. Os melhores professores orientados sempre se esforçam para ensinar, não importa quão distraído e desmotivado que são.

Você está ciente de que na maioria dos países, os orçamentos do governo sobre a educação são gastos a construção de estruturas e instalações da escola do que em pagar professores e investir em bons materiais de aprendizagem? Essa é a razão pela qual muitos governos mundiais se queixam dos custos atualmente mais elevados de educação. São eles os culpados quando a maioria das pessoas geralmente concordam com essa idéia?

Você deve ter suas próprias lembranças de vidas escolares. Você poderia argumentar que a educação não poderia ter sido completa se não for para o seu edifício da escola bonito e propício. Embora tais estruturas são importantes, as pessoas não devem esquecer que o conteúdo, qualidade e eficácia global dos modos de currículo e ensino são muito mais importantes. Os edifícios escolares realmente facilitar a educação, mas seria sempre a unidade e motivação dentro de alunos e professores que fazem a diferença.